贺勤走到两个学生面前(qián )站着,大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是(shì )他们的班主任,主任说他们(men )早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也(yě )得有理有据, 教育是一个过程(chéng ),不是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚听完,气音悠长呵了一(yī )声,一个标点符号也没说。
就像裴暖说的,外号是一种关系不一样的证明。
你们这样还上什么课!不把问题交代(dài )情况,就把你们家长找来。
快走到教室的时候,孟行悠才回过神来,扯扯迟砚的袖口(kǒu ):你说主任会不会一生气,就把勤哥给开了啊?
迟砚把湿纸巾揉成团,伸手一抛扔进(jìn )角落的垃圾桶里,然后把眼(yǎn )镜左右仔细瞧了一遍,确认镜片擦干净之后,这才满意戴(dài )上。
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